La cérémonie d’ouverture de la 44e édition des cours d’été de l’UPV/EHU s’est déroulée hier au Palais Miramar, en présence de près de 200 personnes et avec la participation en ligne de 100 autres. Cet événement, qui marque le début d’un programme académique et culturel intense, réaffirme le rôle central que joue le Palais en tant qu’espace de réflexion, de connaissance et de dialogue au plus haut niveau.
Le Lehendakari, Imanol Pradales, a officiellement ouvert les cours, soulignant la valeur de la connaissance comme outil de transformation sociale et de progrès collectif. Joxerramon Bengoetxea, recteur de l’UPV/EHU et président de la Fondation des cours d’été, Eider Mendoza, député général du Gipuzkoa, Eneko Goia, maire de Donostia, Silvia Churruca, directrice de la communication et des relations institutionnelles de la Fondation BBVA, et Idoia Otaegui, directrice académique des cours d’été, étaient également présents.
Les interventions institutionnelles ont coïncidé pour souligner l’importance de renforcer les espaces tels que les cours d’été qui, comme l’a souligné le député général Mendoza, « sont une fenêtre ouverte sur la science et la connaissance, et un engagement ferme en faveur d’une société démocratique, égalitaire et critique ».
Pour sa part, le maire Goia a souligné l’harmonie entre l’activité des cours et l’écosystème scientifique de haut niveau qui caractérise Donostia, tandis que le directeur de la Fondation BBVA a mis l’accent sur la valeur de la pensée critique en tant qu’axe d’une société plus juste.
Le Palais Miramar s’est imposé comme un symbole de l’engagement de Donostia en faveur de l’éducation, de la culture et de l’innovation. Tout au long de l’été, il accueillera de nombreux cours et activités qui feront de ses salles et de ses jardins un lieu de rencontre intergénérationnel, pluriel et ouvert au débat.
Les cours d’été 2025 ont déjà commencé et se poursuivront jusqu’à la fin du mois de septembre. Le programme complet et les modalités d’inscription sont disponibles sur le site www.uik.eus.
